Lehre – Designdidaktik

Ein Projekt zur Förderung und Forderung einer Fachdidaktik für die Lehre des Design.

FAZ: Der gefesselte Professor

Der gefesselte Professor – eine lesenswerte Position zur Evaluierungspraxis an deutschen Hochschulen in der FAZ vom 10.07.2015 von Thomas Ehrmann.

Das Zentralinstitut ProLehre der Technischen Universität München ist als Teil der Carl von Linde-Akademie mit der Aufgabe betraut, die Lehrqualität

Prof. Michael Schulze, Inhaber des Lehrstuhls Plastik am Fachbereich Architektur der RWTH, fordert eine neue Handwerklichkeit in der Ausbildung von