FAZ: Der gefesselte Professor
Der gefesselte Professor – eine lesenswerte Position zur Evaluierungspraxis an deutschen Hochschulen in der FAZ vom 10.07.2015 von Thomas Ehrmann. Es werden unter anderem die Auswirkungen der gängigen Evaluierugshandhabung etwa auf die Diskussionskultur, die Lehre und auf die Berufungspraxis herausgearbeitet. Zudem zeigt sich hier exemplarisch die Verschiebung der Hochschulen von lehr- zu verwaltungszentrierten Organisationen. Auch wenn diese Position unabhängig vom Design in allgemeiner Form abgefasst wurde, so finden sich doch auch aus spezifischer Sicht der Designlehre viele bedenkswerte Aspekte.
