Designdidaktik

Ein Projekt zur Förderung und Forderung einer Fachdidaktik für die Lehre des Design.

Literatur

Lernendenzentrierte Lehrsettings

Guido Kühn

Kristine Nass und Ulrike Hanke betrachten wie die Motivation von Studierenden durch die Anlage der Lehrveranstaltung beeinflusst werden kann. Dies tun sie an Hand von jeweils zwei Lehrer- und zwei Lernendenzentrierter Veranstaltungen. Die Autoren sehen Belege für den Vorteil studierendenzentrierter Formate, sehen aber vor einer Schlussfolgerung noch Bedarf für weitere Forschung.

Lernendenzentrierte Lehrsettings/Kristine Nass, Ulrike Hanke; Bayrisches Staatsinstitut zur Hochschulforschung und Hochschulplanung IHF, Beiträge zur Hochschulforschung  3/2013, ISSN 0171-645X

Link zum Artikel als PDF auf der Seite des IHF-Bayern

 

Guido Kühn

2001-2013 Professur AV Mediendesign an der Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Hall | 2011-2016 Dozent für Designtheorie und Praxis, AV Medienkommunikation und Social Media Management an der Hochschule Heilbronn | 2015-2018 Professur Cross Media Design an der Hochschule Heidelberg | Seit 2022 Professur Gamedevelopment-2D Art and Animation an der Hochschule Neu-Ulm mit Philip Zerweck Gründer von Plattform und DGTF Themengruppe Designdidaktik. de

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